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情境教学在高中化学中的合理应用
情境教学在高中化学中的合理应用
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摘要：
为了让知识能以更加直观的形式呈现,让探究问题变得更加轻松有趣,在高中化学教学课堂上,教师可以利用生活实例创设教学情境,利用化学实验创设教学情境,利用网络资源创设教学情境.本文对此进行分析研究.
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文献信息
| 篇名 | 情境教学在高中化学中的合理应用 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 情境教学 高中化学 合理应用 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（7） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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情境教学
高中化学
合理应用
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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