走出中职物理学习困境的策略

• 作者: 董国雄
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职物理 学习困境 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述中职物理课堂教学中使学生走出学习困境的策略,提出关注新课导入设计,点燃学生学习激情;密切联系生活实际,优化课堂教学内容;引入小组合作学习,有效激活学生思维;借助信息技术优势,打造良好课堂环境;精心设计实验教学,锻炼学生动手能力;适当调整教学结构,注重物理实践教学等教学建议,以期引导学生突破学习障碍,完成学习任务.