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摘要:
近几年以来,在我国新一轮基础课程改革持续深入推进背景下,对小学数学提出了更为严格的要求标准,要求数学教 师在展开课堂教学过程中,不能再一味向学生讲授基础知识为主的教学形式,而是应当注重培育学生们的综合素养,其中就包含培 育学生们的思想道德观念。基于此,本篇文章主要通过如何让感恩教育之花盛开在小学数学教学中,展开具体分析与探究,并为其 提供具有针对性对策,旨在为有关教师提供些许意见与帮助。
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教学
感恩教育在低年级小学数学教学中的渗透
低年级
数学教学
感恩教育
内容分析
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文献信息
篇名 如何让感恩教育之花盛开在小学数学教学之中
来源期刊 赢未来 学科
关键词 感恩教育 小学阶段 数学教学 教学策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 94,96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
小学阶段
数学教学
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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