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摘要:
随着社会的发展和教育制度的完善,幼儿师范课堂教学"去小学化"趋势也越来越明显.但是,近期通过对多个地区幼儿园走访发现,幼儿园课堂教学"去小学化"受到各种因素影响,发展并不是很顺利.因此,立足于幼儿师范数学课堂教学,提升幼师生"去小学化"能力迫在眉睫.
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文献信息
篇名 立足幼儿师范数学课堂教学提升幼师生"去小学化"能力
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 "去小学化" 幼儿教学 教育制度
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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"去小学化"
幼儿教学
教育制度
研究起点
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期刊影响力
中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
chi
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