大语文多评价

• 作者: 李小玉
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 评价语
• 年，卷（期）: dyxjs,（2）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

假如说数学是一条链,那语文就是一张网。语文内容保罗万象,语文涉及天文地理,因此,语文教学任重道远,但是万事万物都有它的两面性,就语文评价这一块儿,也可以广泛取材,大力拓展。如果我们还停留在原来的“甲”“乙”“丙”“丁”,“A”“B”“C”“D”,或者“优”“良”“中”“差”,那就真的out了;如果你还在效仿别人的“你真棒!”“真聪明!”那也太没有创意了;如果你还想时尚一把,用盖章、贴图、粘红旗等方法来评价,这倒是有趣些,但是不是局限性太大了?而且操作也繁琐;如果你还一概而论的评价“你的作文内容具体,结构完整,中心明确……”那还如何实现创新、实现高效呢?也许你认为我把所有的否定了,没有可评价的了,那你就错了,语文评价想要新颖、高效、而又丰富多彩、富有语文特色,那就要好好利用语文的学科特点,挖掘语文的潜在资源。

作者信息

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1	李小玉		1	0	0.0	0.0