研究性学习在高中数学教学中的运用

• 作者: 李谦
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 研究性学习 高中 数学 运用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种增进学生数学理解能力,培养学生数学学习、创造与实践素质的学习活动,也有助于增加学生学习活动当中的自主发现,让学生累计成功的学习经验,以及终身学习的良好习惯与品质.研究性学习在高中数学教学中占据举足轻重的地位,可以给学生提供广阔的实践创新平台,满足学生的多元化学习需要,也可以对学生的综合数学素质进行训练,打破教学常规.高中数学教师应该对研究性学习活动进行恰当设置,提高学生理论联系实际的能力,同时给学生提供开放性的自主拓展学习平台.