新媒介语境下青年群体在线学习的动因及意义探析

• 作者: 赵红勋 王婉馨
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 青年群体 在线学习 新媒介 动因 意义
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育连线
• 页码范围: 200-202
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-246X.2021.05.093

摘要

在互联性、移动化以及智能化的多重技术嵌入下,"雨课堂""钉钉""智慧树""腾讯会议"等各类新媒介在线学习平台不断涌现,尤其在新冠肺炎疫情期间更是发挥了不可小觑的作用.青年群体作为移动互联时代新媒介的重要参与主体,积极地投身于在线学习实践.本研究以腾讯会议的青年用户为对象,通过质性的深度访谈研究方法,考察了青年在线学习的生成动因及意义.研究发现:青年群体在线学习既有在适应环境时寻求心理慰藉,在虚拟空间中寻找自由之光的动因,又有在沟通交流中实现社交需求的动因.在线社交拓展了青年日常学习的空间维度,丰富了情景化体验,还增强了创新意识.此外,青年在线学习时也会产生新媒介依赖症、分散注意力等消极问题.