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深度学习在小学英语阅读教学中的实施策略研究
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摘要：
分析深度学习在小学英语阅读教学中的应用意义.结合教学实例,围绕读前、读中和读后三个环节,提出深度学习在小学英语阅读教学中的实施策略.认为在小学英语阅读中开展深度学习的方法非常必要,教师应灵活应用深度学习策略,帮助学生实现高质高效的英语阅读.
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
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7457
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