发展科学素养，感受“生命之源”——幼儿科学素养培养新思路

• 作者: 叶小梅
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 中班幼儿 科学素养 培养目的 培养原则 培养思路
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.10.026

摘要

幼儿科学素养培养已经成为幼儿园教育的重点，并且在不断尝试新的教学内容和方法，旨在达成教学目标。水是生命之源，也是幼儿日常生活与学习中经常接触的内容，以“水”的主题活动为核心，展开本次的科学素养培养与具体实践，从幼儿科学素养的培养目的着手，制定科学素养培养的基本原则，明确培养思路，设置科普活动、探究活动和体验活动，以水为核心，让幼儿感受“生命之源”，发展科学素养。