基于绘本阅读促进幼儿语言品质发展的实践

• 作者: 余岚
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 绘本阅读 语言品质 幼儿 实践
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

绘本是基于幼儿的心智与心理特点衍生出来专供幼儿年龄阶层阅读的读物，其在纸质上的呈现形式以丰富多彩的图画和生动有趣的文字故事为主，能够使幼儿在轻松易懂的环境中汲取知识，是现在众多幼儿园进行教材辅助工具的主流选择。将绘本作为幼儿阅读的重要介质与载体，不仅仅能够促进幼儿由形象思维向抽象思维的转化与发展，还可以在很大程度上协助幼儿高质量、高效率地完成图画阅读向文字阅读的转型。基于此，本文将从绘本阅读促进幼儿语言品质发展的重要性和实践方法两个方面进行详尽地论述与分析，提出相关的建议与意见，以供参考。