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摘要:
为全面推进课程思政建设,探究基于"课程思政"的《食品安全与保全》课程教学改革,从分析《食品安全与保全》课程思政建设的必要性出发,分别在明确课程育人目标、提炼课程思政元素、创新教学评价模式三个方面探究课程思政的教学改革内容,使专业课与"思政教育"同向同行,树立全方位育人理念,培养符合市场需求的高素质技术技能型人才.
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课程思政
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高职院校
课程思政
教育教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"课程思政"的《食品安全与保全》课程教学改革探究
来源期刊 食品界 学科
关键词 课程思政 食品安全与保全 教学改革
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-638X.2021.09.054
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
食品安全与保全
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品界
月刊
2095-638X
10-1162/TS
16开
北京市西城区禄长街头条4号
2013
chi
出版文献量(篇)
4266
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3
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