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摘要:
仔细探寻新课标对语文"情境教学"的相关规定,可以发现"情境与真实情境"也是语文课标强调的重要概念.可以说,语文教学中的情境创设,关乎学生核心素养的养成,发力于一堂好课的"命脉"之处.情境引领兴趣,兴趣达成能力.基于此,拟从作品情境、学习兴趣与能力达成的递进关系入手,浅析新课标关于语文情境创设的"真实性"原则,借此以厘清语文课堂实践活动中情境创设的相关问题,为语文课堂的有效展开提供一条思路.
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文献信息
篇名 上好一堂语文课:创设真实情境,引领学习兴趣
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 真实情境 核心素养 真实性 学习兴趣
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课程◆教学◆教法
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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