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摘要:
BOPPPS是一种采用多种形式实现师生互动的教学模式,该模式对课堂教学过程进行模块化分解,已在多个国家取得了良好教学效果。为提高我校中药药理学实验教学的质量和水平,结合BOPPPS教学法设计了人参抗小鼠缺氧实验,并与传统教学方法进行了比较。结果显示,BOPPPS教学法能够有效提升教学效果,提高学生理论知识的理解和实验技能的掌握,该教学方法值得在实验教学中推广。
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文献信息
篇名 中药药理学人参抗缺氧实验的BOPPPS教学设计和实践
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 BOPPPS教学 中药药理学 实验教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课程建设┆课程建构
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.032
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研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS教学
中药药理学
实验教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
总被引数(次)
28601
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