基于信息技术的应用型本科工科教学研究 ——以机械类"汽车构造2"课程为例

• 作者: 蔡祥鹏 洪少春
• 来源期刊: 南方农机
• 关键词: 现代信息技术 相关性 混合模式教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 141-145
• 页数: 5页
• 分类号: G424.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.12.048

摘要

基于现代信息技术的在线开放课程建设是现今高等教育的研究重点.以"汽车构造2"课程为例,结合应用型本科工科专业特点,重构融合信息技术模式的教学过程,转化"教与学",使课程以教师为主导、以学生为主体,培养学生知识、能力和素质的有机融合.探讨学生课程内容参与度和学习效果的相关性,分析和其他教学模式间的教学效果差别,并提出建议.