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学校主体在学生人身伤害事故中的角色机制研究
学校主体在学生人身伤害事故中的角色机制研究
作者:
戴逸杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生人身伤害事故
学校主体
角色机制
完善机制
摘要:
近年来,学生课内与课外的活动内容日益多姿多彩,随之而来的是学生人身伤害事故案例呈现逐年上升的趋势.在此背景条件下,学校与学生及其家长之间的冲突与纠纷未能得到及时妥善的处理,学生人身伤害事故问题受到社会公众的广泛关注.学校大多作为学生人身伤害事故的发生地,往往与责任主体有关,本文将针对学生主体在学生人身伤害事故中的角色机制加以研究,并提出相应的解决方法.
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篇名
学校主体在学生人身伤害事故中的角色机制研究
来源期刊
法制博览
学科
关键词
学生人身伤害事故
学校主体
角色机制
完善机制
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
立项课题研究
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-4379.2021.07.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学生人身伤害事故
学校主体
角色机制
完善机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制博览
主办单位:
共青团山西省委
山西省青少年犯罪研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-4379
CN:
14-1188/D
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市
邮发代号:
22-80
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
46471
总下载数(次)
165
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