新工科背景下基于知识生产理论的《设计史》课程体系探索

• 作者: 安丛 李洪海
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 新工科 知识生产理论 设计史 课程体系
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 高等美术教育|HIGHER EDUCATION OF FINE ARTS
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2021.07.024

摘要

在新工科发展背景下,人才培养模式和教学模式发生了深刻变革,设计史论教学需要重新建立相适应的课程教学体系.针对当前课程设计与学生学科知识不匹配的问题,本文基于知识生产理论,试图从知识取向、内容体系、授课模式、教学目标四方面构建《设计史》课程体系.在新工科发展和复合型知识结构的需求下,以更新、扩展课程内容为手段,探索与建设适合机械工程学科的课程体系,在强化教学、拓宽专业口径、培养复合型人才等方面具有重要意义.