初中英语教学中学生学习积极性的影响因素及激发途径探究

• 作者: 孟菊平
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中英语 教学改革 学习积极性 影响因素 激发途径
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英语是初中课程体系的重要组成，对于学生跨文化交际能力的培养，可以使其更加适应未来社会的变 化，为将来走向社会、适应社会打下基础。但是，初中生对于英语学科的兴趣较低，导致在学习中的积极性不高， 难以在课堂中形成良好的学习氛围，不利于学生综合素养的培养。为此，应该制定有效的教学计划，引导学生的自 主探究学习，发挥学生的主观能动性。本文将对初中英语教学中提高学生学习积极性的意义加以分析，提出初中英 语教学中学生学习积极性的影响因素，探索学生学习积极性的激发途径。