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摘要:
计算是小学数学教学的基本内容,它在小学数学教材中占的比重很大,培养学生准确、迅速、灵活的运算能力是小学数学计算教学的主要目的之一,也是提高小学数学教学质量的基石.我们常见的计算课枯燥乏味、重算法轻算理、片面追求算法多样化,导致计算能力下降.因此,教师应针对传统的教学形式多样化革新,以此让学生更加积极投入到数学课堂中,掌握和运用数学知识解决问题,以此提升学生的数学素养和综合能力.
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文献信息
篇名 小学低年级学生数学计算能力的培养策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 低年级学生 计算能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.149
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研究主题发展历程
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小学数学
低年级学生
计算能力
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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