基于 ECERS-R 角色游戏教育质量的调查研究

• 作者: 刘帝会 全晓燕
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: ECERS-R 角色游戏 教育质量 调查
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

角色游戏教育能够激发幼儿参与的积极性，培养想象能力和创作力，促进幼儿的社会性发展。本文主要针对 ECERS-R 角色游戏教育质量进行调查研究，探讨其中的影响因素，研究相关对策，提升角色游戏质量，积累相关教学经验，为幼 儿参与游戏提供更好的体验。