优化课堂结构,提高音乐教学质量

• 作者: 王旭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐理论 小学音乐 音乐情感 创编
• 年，卷（期）: wldh_2021,（12）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学音乐教学中,教师可以将抽象的乐理知识融入趣味性的游戏之中,激发学生对音乐的兴趣,让孩子们主动进行探索性学习。同时,教师要给学生创造表现的机会,鼓励创造性地进行表演唱,抒发内心情感,满足孩子们音乐表现的欲望。