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摘要:
介绍语言迁移的定义和发展历程,从语音、词汇、句法、语篇等三个方面分析我国学生英语学习中的语言迁移现象.举例说明语言迁移在我国大学生英语写作中的体现,即忽略动词的时态变化、形容词与副词使用混淆、冠词的缺失、介词使用不当.基于此,对大学英语写作教学提出建议.
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文献信息
篇名 从语言迁移看大学生英语写作教学改进
来源期刊 英语教师 学科
关键词 语言迁移 英语写作 教学方法 大学生
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 176-179
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语言迁移
英语写作
教学方法
大学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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