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摘要:
幼儿的年龄和学习经验与幼儿的学习品质成正相关,教师的教育干预直接影响幼儿的学习品质。本文 从教育干预对幼儿学习品质的影响分析及其实践运用两个方面进行分析,旨在教师要全程关注幼儿的学习态度、情 感体验、心理变化,不断提升幼儿的学习品质。
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大班幼儿
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文献信息
篇名 教育干预对幼儿学习品质的影响及实践运用
来源期刊 孩子 学科
关键词 教育干预 幼儿学习 学习品质 影响分析 实践运用
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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教育干预
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学习品质
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