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摘要:
在"新工科"背景下,基于"第二课堂"的实践教学模式逐渐得到广泛应用.不同于传统课堂教学,"第二课堂"实践模式强调校企结合和开展多样实践活动,其目的在于培养学生的专业能力和实践素养,满足国家对于创新实践型人才培养的基本要求.在此基础上,以轻纺行业为例,研究轻纺专业开展"第二课堂"实践教学的具体方法,以期有效创新轻纺专业教学模式,提升专业教育水平,促进学生创新实践素养与专业知识水平的共同提高.
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文献信息
篇名 轻纺行业"第二课堂"实践模式构建
来源期刊 区域治理 学科 教育
关键词 轻纺行业 "第二课堂" 实践模式 校企结合
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 智汇
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号 G424.28
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.29.107
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研究主题发展历程
节点文献
轻纺行业
"第二课堂"
实践模式
校企结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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