阅读圈视域下初中英语故事类文本的教学实践与反思

• 作者: 袁华
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 核心素养 阅读圈 故事类文本 初中英语
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 课例
• 页码范围: 137-141
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

结合将故事类文本与阅读圈教学融合的教学实践,通过自主阅读、分享阅读、反思阅读三个阶段,探究实现学生核心素养提升的策略.认为阅读圈教学能够弥补传统阅读教学的不足,是提升学科核心素养,践行英语学习活动观的最佳途径之一.