STEM教学在中职化学课堂中的实践研究 ——以"氢氧化铝的制备"为例

• 作者: 杨玫
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 关键词: STEM教育 化学 氢氧化铝
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 12-13,16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

STEM教育是集科学、技术、工程、数学为一体的综合性教育模式.该模式突破了学科领域的界限,将四大科学领域有机结合成一个整体,是一种跨学科式的教育方式.该文以"氢氧化铝的制备"为例,依据化学核心素养的要求,同时结合了STEM理念进行教学.这种综合性的教学模式既能满足学生多元化发展的需求,又体现了学科的育人价值,对学生的终身发展、科学文化的传播、全面人才的培养都具有重要作用.