课堂环境、学习动机与大学生学习质量

• 作者: 赵斌斌 蔡弘 连瑞瑞 胡安琪
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 课堂环境 学习动机 学习质量
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 28-29,49
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202106014

摘要

学习质量是衡量学生知识掌握的重要指标,受到内部与外部多重因素的影响,本研究深入探索了外部课堂环境对大学生学习质量的影响,以及作为内部自身因素的学习动机在其中的调节作用,通过对368个大学生进行调查,其结果显示良好的课堂环境能够显著提升大学生学习质量,同时学习动机正向调节课堂环境对大学生学习质量的正向影响.本研究综合研究了外部环境因素和内部个人因素对大学生学习质量的影响机制,这对于大学生学习质量提升具有重要的借鉴意义.