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摘要:
概述基于思维导图开展初中英语阅读线上教学的理论基础.分析在线上阅读教学中运用思维导图的优势.结合实例,说明如何通过对比分析思维导图提升学生的思维能力.认为依托思维导图能有效改善初中英语阅读线上教学的单一讲练模式,加强线上教学的互动性,提升学生的思维品质,促进其阅读素养的可持续发展.
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文献信息
篇名 基于思维导图的初中英语阅读线上教学实践研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 思维导图 初中英语 阅读教学 线上教学
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 160-164
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中英语
阅读教学
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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