和谐,创造教育的美好境界

• 作者: 黄少玲 邵桂钿
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、和谐管理 和谐管理的重要体现是知人善用."用人如用器",善于用人,事半功倍,不善用人,事倍功半.为了使"人尽其才,物尽其用",这个世界上,最难掌握的知识就是人的知识,最具挑战的工作是认识人,懂得人,调动人,驾驭人,管理人,一个管理者,如果能把人性研究透了,遵循人性的规律办事,他的管理就成功了.所以,作为管理者要下些功夫了解教师,认清教师是什么类型的,是长于教学型,还是长于管理型,是安于工作型还是心思不定型,是追求创新型还是得过且过型.从而让老师扬长避短,发挥出他们的最大潜力.学校在这方面主要表现在对各年级人员的配置方面,采用"掺和"的方法,在平庸中掺入优秀者,在浮躁中掺入淡定者,在散漫者中掺入勤奋者,这就是所谓的鲇鱼效应,有效地促进了年级与年级,学科与学科,教师与教师之间的和谐.