共同参与式护理管理联合健康教育在母婴同室新生儿护理中的应用

• 作者: 刘安妮 赵晓燕
• 来源期刊: 中国现代医生
• 关键词: 新生儿护理 母婴同室 共同参与式护理管理 健康教育 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 159-162
• 页数: 4页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨共同参与式护理管理联合健康教育在母婴同室新生儿护理中的应用效果.方法 选取2018年7月至2019年7月在我院进行分娩的初产妇114例为研究对象,依护理管理方式不同将其分为常规组与共同参与组,每组各57例,分别行常规母婴同室新生儿护理与共同参与式护理管理联合健康教育,比较两组产妇的新生儿护理操作标准情况、护理满意度情况及产妇母亲角色适应情况.结果 共同参与组产妇的新生儿护理操作标准符合率为94.74％,明显高于常规组的80.70％,差异有统计学意义(P<0.05);共同参与组产妇的护理满意度评分为(96.31±2.57)分,明显高于常规组的(83.43±2.78)分,差异有统计学意义(P<0.05);共同参与组适应母亲角色的产妇比例为96.49％,明显高于常规组的75.44％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在母婴同室新生儿护理的过程中,采取共同参与式护理管理模式联合健康教育有利于提高产妇的新生儿护理能力与护理满意度,值得在临床中推广应用.