思维导图在初中英语教学中的实践探析

• 作者: 邓琳
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 思维导图 初中英语 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.165

摘要

随着素质教育的改革,英语仍在教育教学中占据重要的地位,是基础教育阶段的必修课.这就需要各个阶段的英语教师不断推陈出新,探索出新的教学方式.初中英语教师可以采用思维导图的教学方法,让学生学会使用思维导图,帮助学生理清知识框架,从而培养学生良好的思维能力和学习能力,更好地将知识点内化于心,提高学生学习英语的效率.本文将从思维导图的概念及其重要意义出发,探讨初中英语课堂中如何有效地运用思维导图,从而提高英语的教学效率.