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摘要:
随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,能够有效提升学生的学习能力和综合素质,有助 于培养学生养成良好的学习习惯,为学生的未来发展打下坚实的基础,从而实现学生的全面发展。关于高中阶段生物科目的教学 发展,教师可以通过采用学案导学模式,能够有效带动学生的学习积极性,促使学生的学习质量和效率得到显著提升。本文主要 针对学案导学模式在高中生物教学方面的应用进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴。
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文献信息
篇名 学案导学模式在高中生物教学的应用研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 学案导学模式 高中 生物教学 应用
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0287-0287
页数 1页 分类号 G
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1 王慧彧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学模式
高中
生物教学
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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