浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

• 作者: 王晨聪
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 课堂教学 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

错误资源是一种学生在学习的过程中造成的失误和偏差,在经过老师与学生之间的互动发展问题并改正问题,从而形成全新的教学资源.在小学数学的课堂教学中,老师不要过度担心学生出现错误,错误有时并不全是消极影响,能够帮助学生加深对容易出错问题的印象,增强学生自主思考能力.