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摘要:
户外自主游戏是幼儿园游戏的重要形式,幼儿可自主选择游戏方式,但是由于幼儿年龄比较小,因此在自主游戏过程中依然需要教师提供指导。教师应适宜接入幼儿户外自主游戏中,在为幼儿提供指导的基础上保证其游戏自主性,因此,需对幼儿园户外自主游戏中教师提供指导的策略进行深入研究。
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幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析
幼儿园教育
幼儿心理
户外自主游戏
教师指导
参与性
浅谈幼儿园自主游戏中教师的指导策略
指导策略
自主游戏
幼儿教育
幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略
幼儿园
户外游戏
教师
幼儿
有效互动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 幼儿 自主游戏 指导
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00230-00230
页数 1页 分类号 C
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1 盛茜 新疆塔城市恰夏镇中心校幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自主游戏
指导
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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