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摘要:
新课标要求小学语文教学,要注重激发学生自主学习的兴趣,并通过提升阅读兴趣来达到对知识要点的掌握和牢记.这主要是因为小学阶段,正是学生身心发展的高度活跃期,也是奠定良好学习习惯的关键期,所以针对当前小学阶段学生的阅读习惯教学现状展开探究并提出建议和方案.
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文献信息
篇名 小学低年级语文学习习惯刍议
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学低年级语文教学 阅读习惯 兴趣激发
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级语文教学
阅读习惯
兴趣激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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