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摘要:
在课前进行教学内容的准备和设计是教师的基本工作之一,但是并不是每一次的课堂都会按照教师计划好的方向运行下去.处在小学阶段的孩子通常思维跳跃,在课堂上积极主动,因此在小学语文课堂中常常出现与教师预设不一致的情况,与教师所设置的内容产生矛盾.所以,教师应该具备灵活应对课堂中非预设性事件的能力,保证课堂的有序进行.
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文献信息
篇名 精彩课堂不曾预约 ——谈小学语文课堂教学中的非预设生成
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 课堂教学 非预设生成
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 25-26,182
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
非预设生成
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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