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摘要:
本文论述在高中化学教学中引入翻转课堂模式的方法,从课前预习、课中讨论与课后评价等各个教学环节,提出注重视频内容建设、发挥视频辅助作用、体现学生主体地位、在课堂中讲授疑难要点、关注教学内容的连贯性、采用合适的教学评价等教学建议,以期优化整体教学质量与效果.
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高中化学翻转课堂有效教学
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文献信息
篇名 翻转课堂模式下高中化学教学探究
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 高中化学 课堂教学
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 高中课改
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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翻转课堂
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