改良微视频教学对不孕症患者使用生长激素笔的效果研究

• 作者: 张茂玲 汪雅琴 徐龙昌 周利娜 卢小娟 时先锋
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 不孕症 生长激素笔 改良微视频教学 辅助生殖技术
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 2937-2940
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2021.18.035

摘要

目的:探讨改良微视频在不孕症患者自行注射生长激素笔技能教育中的应用效果。方法:选取2019年4月至7月在广东省妇幼保健院就诊且首次使用生长激素笔注射的145例不孕症患者作为研究对象，分为观察组75例和对照组70例。观察组年龄（36.10±5.28）岁，对照组年龄（35.60±4.77）岁。观察组采用改良微视频教学，对照组采用生长激素笔配套微视频教学。比较两组患者对生长激素笔操作的掌握情况。结果:观察组患者各操作内容总得分为（8.30±0.98）分，明显高于对照组患者的（7.30±0.88）分，差异有统计学意义（ t=6.467， P＜0.001）。观察组患者各操作内容完全掌握率、基本掌握率分别为76.0%（57/75）和24.0%（18/75），优于对照组患者的42.9%（30/70）和57.1%（40/70），差异有统计学意义（ χ2=16.571， P＜0.001）。观察组患者对注射部位的选择与轮换方法、消毒方法、进针角度及捏皮方法的回答正确率均高于对照组，差异均有统计学意义（均 P＜0.05）。 结论:改良微视频教学更能提高不孕症患者自我注射生长激素笔的操作技能，有助于患者正确掌握要领，提高了护士的教学效率，从而保障患者得到更佳的生长激素治疗效果。