初中数学“问题驱动式”教学策略

• 作者: 张静
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中数学 问题驱动式教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文重在介绍初中数学问题驱动式教学策略：创设丰富情境，培养学生问题意识；凸显数学本质，拓 展学生思维空间；确定新的追求，促进学生整体发展，借此为其他数学教师提供问题驱动式教学借鉴，优化数学教 学，提高数学教学质量。