罗森塔尔效应在农村初中英语学困生教学中的应用研究

• 作者: 周宇
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 罗森塔尔效应 学困生 农村初中英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

罗森塔尔效应又称皮格马里翁效应，即在教育教学过程中，教师的良好期望和赞赏会对学生产生积极 作用。本文采用了测试法、问卷调查法和个案分析法等研究方法对罗森塔尔效应及其在农村初中英语学困生教学中 的应用进行了深入的研究，在为期一个学期的研究过程中，对被选定的 30 名英语学困生进行罗森塔尔效应的教育教 学干预。实验开始前后分别对他们进行了问卷调查来了解他们的英语学习兴趣，并将实验开始前后的两次期末考试 成绩也被收集作为实验的前后测数据。从数据分析结果来看，一个学期的教学实验研究证明了罗森塔尔效应在教学 中的应用对农村初中英语学困生的英语学习兴趣以及成绩的提高都有显著作用。