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摘要:
新课程教学改革任务的推进,将提高学生的实践能力以及知识应用能力作为教育工作者新的教学任务.以高中阶段的化学课为例,现阶段,实验教学的比重在不断升高.在传统教学理念中,虽然很多教师也会在课堂上传授给学生实验知识,但所采取的方法相对单一,并且比较片面,阻碍学生的兴趣发展,也无法辅助学生深入理解.本文将对如何创新优化高中实验教学展开分析.
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高中化学实验教学创新研究
高中化学
实验教学
创新
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高中化学
实验教学
策略
高中化学实验教学的优化设计探索
高中化学
实验
优化设计
浅析高中化学实验教学的创新
高中化学
实验教学
创新
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学实验教学创新优化策略研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中化学 实验教学 教学创新
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
实验教学
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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