课程思政融入高职统计学基础课程教学设计探析

• 作者: 何晓峰
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 统计学基础 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究|Investigation of Teaching
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2021.12.044

摘要

基于课程思政的视域,阐述了统计学基础课程思政的教学设计.基于人才培养方案和统计学基础的教学目标,明确了三个层面的思政育人目标,形成"123"的教学模式,即一个核心,两个抓手,三个环节.在教学实施过程中,采用讲、查、演、做等一套教学方法,实现专业知识、职业技能和思政育人相结合,并改变传统教学考核方法,从四个部分进行课程考核.