浅析家园共育视角下幼儿良好行为习惯的培养

• 作者: 舒欣
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.12.037

摘要

家园共育是幼儿园教育实践中一项重要的工作内容,涵盖了幼儿生活和学习两个主要场所.培养幼儿良好的行为习惯是促进幼儿全面发展的重要内容,对幼儿的健康成长有着积极的促进作用,可以极大地促进幼儿全面发展.作为幼儿园一线教师,我们在充分把握时代发展潮流和具备幼儿教育方法等基本素养的前提下,应以促进幼儿全面发展为己任,联合幼儿教育中的多方力量,发挥教育合力,从培养幼儿良好行为习惯出发,推动幼儿全面发展,如提高社会适应能力、发展自信心等.本文以幼儿行为习惯培养为切入点,从家庭对幼儿教育重视度、家长的教育方式、家园共育培养机制三个方面来分析幼儿行为习惯培养中存在的问题,并提出解决策略,旨在探索出一套家庭与幼儿园之间协同培养幼儿的良好机制,共同促进幼儿全面健康发展.