任务先导提高学生地理自学能力

• 作者: 吴爱芬
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高中地理 任务导学 自主学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任务导学式课堂教学方式是将学与教的两个主体共同凸显出来,通过提升学生学习的主体能动性来改变以往课堂单一的"老师只教学,学生只听课"的情况.想达成预设的教学效果,教师应依据不同的教学内容、学生当前的状况及实际教学环境设置恰当的教学情境、精准提问,以便于师生在课堂上的互动.