深度学习指向下的高中物理教学策略

• 作者: 钟福祥
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 深度学习 高中物理 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.059

摘要

高中物理是高中阶段的教学难点和重点，也一直是教学研究的关键性学科。作为教学领域的新概念，深度学习能让学生将旧知迁移到新知的学习中，并将两者结合起来，加深学生对知识的理解，在提升学生综合思维能力和知识运用能力方面有不可忽视的推动作用。因此，深度学习也逐渐成为高中物理教学的重要教学手段。基于此，以深度学习为基点，着重探究深度学习指向下的高中物理教学策略。