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音乐教育《声乐》课程思政设计与实践
音乐教育《声乐》课程思政设计与实践
作者:
朱海芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐教育《声乐》课程思政
设计
实践
摘要:
课程思政主要就是把思政教育结合在课程教学中,实现课程教学和思政理论课的并行,这是高校育人的最佳途径.学生三观的精准引导,不单单是课程思政的教学任务,还是教师专业教学的主要任务.本文就针对音乐教育《声乐》课程思政相关问题展开分析,首先阐述了高校音乐教育《声乐》课程教学内容,包括选取演唱曲目、分类声乐演唱曲库、结合专业性和艺术性等,然后分析课程思政融入音乐教育《声乐》教学的意义,最后研究相应的设计与实践策略.
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文献信息
篇名
音乐教育《声乐》课程思政设计与实践
来源期刊
艺术评鉴
学科
关键词
音乐教育《声乐》课程思政
设计
实践
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
艺教论坛
研究方向
页码范围
120-122
页数
3页
分类号
J60-05
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
艺术评鉴
主办单位:
贵州省文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-3359
CN:
52-1165/J
开本:
大16开
出版地:
贵州省贵阳市
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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