基于主题意义探究的小学英语单元整体教学实践研究

• 作者: 代学云
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 主题意义 单元整体教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

单元是英语课程内容的有机组成部分，也是承载主题意义的基本单位 . 基于主题意义的单元整体教学是 整合课程内容，实施深度教学，发展核心素养，落实学科育人目标的有效途径。本文论述单元教学问题，结合具体 教学案例，提出单元整体教学策略：构建单元主题；寻求教学目标递进层次；设计螺旋递进式教学路径；规划单元 整合性输出活动。