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摘要:
2020年初,新型冠状肺炎突然来袭,导致全国大中小学开学延迟.为落实教育部“停课不停教、停课不停学”政策,线上教学成为广大院校的最佳选择.文章以《材料分析方法》课程线上教学为例,以激发学生学习兴趣,提高教师教学质量,培养国家创新应用型人才为目的,从开课准备、在线教学、实验教学及课程考核等方面,充分利用中国大学MOOC、爱课程等网络资源,探索本类课程线上教学模式,也为其他课程在线教学研究提供一定参考.
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文献信息
篇名 《材料分析方法》线上教学初探
来源期刊 广州化工 学科
关键词 材料分析方法 线上教学 教学模式
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 159-162
页数 4页 分类号 G642.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.08.051
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
材料分析方法
线上教学
教学模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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56490
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