新课程背景下高中物理课堂教学研究

• 作者: 周淑华
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0175-0175
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课程标准改革的大力推行下,对学生的培养不再以布置繁重的课业、提高学生的考试成绩为主要目标,而是更加强调学生自主学习的能动性,培养学生探索、发现和实践的能力,偏向于方式方法的引导。如何改善现今高中物理课堂教学的有效性,需从分析现状入手,进而发掘影响因素,最终有针对性地开展策略研究。