教师语言在小学数学教学中的艺术魅力

• 作者: 李建其
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 小学数学 教师语言 艺术魅力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.185

摘要

小学生的年龄和心理特点决定了他们的注意力容易分散,尤其是低段小学生,所以小学教师的语言不仅要简明,还要生动,对学生具有吸引力,让学生主动参与到学习当中来.教师要锤炼自己的语言,让它具有艺术性、技巧性、灵动性,从而提高学生的课堂参与度.