探究英语阅读教学发展学生英语核心素养

• 作者: 王文丽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学英语 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 482
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.417

摘要

提到英语阅读教学，大部分教师首先想到的就是小学生词汇量少，若想搞好阅读教学，就得加强学生对词汇的积累和记忆，于是就会在词汇讲解、指导上下大功夫。这本无可厚非，但是只凭词汇积累进行阅读教学，难免会有失偏颇。因为对初学英语的小学生来说，激发和培养小学生的阅读兴趣至关重要，在此基础上，教师首先要指导学生理解英语阅读的目标，让学生做到心中有数；其次教师要敢于创新教学模式，在新颖有趣的教学模式下，培养学生的创新思维，锻炼和提高学生独立思考的能力、自我分析和判断能力，使学生形成良好的英语阅读习惯，真正实现阅读与理解，分析与拓展并行。基于此，本文章对英语阅读教学发展学生英语核心素养进行探讨，以供相关从业人员参考。